Problem Based Learning sebagai Upaya Pengenalan Konsep Pengukuran pada Anak Usia Dini

Salah satu pengenalan dalam matematika permulaan adalah pengenalan konsep pengukuran.
Pengenalan konsep pengukuran dilakukan menggunakan alat ukur baku dan tidak baku, serta
evaluasi yang dilakukan oleh pendidik dalam mengenalkan konsep pengukuran dengan alat ukur
baku dan tidak baku. Problem Based Learning mengenalkan anak konsep pengukuran dari suatu
permasalahan yang ada. Dari suatu permasalahan yang disediakan oleh pendidik anak mampu
kata kunci: problem based learning, konsep pengukuran, anak usia dini
memperoleh pengetahuan dan menarik kesimpulan tentang konsep pengukuran. Problem based
learning mengenalkan pada anak tentang perbedaan ukuran, mengklasifikasikan benda berdasarkan
ukuran dan jumlah, dan mengurutkan beda dari yang kecil ke besar dan sebaliknya. Anak juga
mampu menggunakan alat ukur baku berupa pengaris, neraca/timbangan, termometer, dan tidak
baku berupa jengkal, langkah, depa, sendok, mangkuk, dan balok.