Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) serta Masa Kerja terhadap Kinerja ASN pada BKPSDM Kabupaten Ngawi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) serta Masa Kerja terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara (ASN) pada BKPSDM Kabupaten Ngawi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan kinerja ASN dalam mendukung efektivitas pelayanan publik, serta adanya perbedaan tingkat kompetensi dan pengalaman kerja pegawai yang dapat memengaruhi pencapaian kinerja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ASN pada BKPSDM Kabupaten Ngawi yang berjumlah 46 orang, sehingga teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner, sedangkan analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan uji koefisien determinasi (R²) dengan bantuan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja ASN dengan nilai signifikansi sebesar 0,003 < 0,05. Masa Kerja secara parsial juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja ASN dengan nilai signifikansi sebesar 0,039 < 0,05. Secara simultan, Pendidikan dan Pelatihan serta Masa Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja ASN. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,480 menunjukkan bahwa Pendidikan dan Pelatihan serta Masa Kerja mampu menjelaskan variasi Kinerja ASN sebesar 48%, sedangkan sisanya sebesar 52% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian.

=================================================================================

This study aims to determine and analyze the influence of Education and Training (Diklat) and Length of Service on the Performance of Civil Servants (ASN) at the Regional Civil Service and Human Resource Development Agency (BKPSDM) of Ngawi Regency. The study was motivated by the importance of improving civil servants' performance in supporting the effectiveness of public services, as well as differences in employees’ competence and work experience that may affect performance achievement. This research employed a quantitative approach using a survey method. The population consisted of all civil servants at BKPSDM Ngawi Regency, totaling 46 employees; therefore, a saturated sampling technique was applied. Data were collected through questionnaires and analyzed using validity tests, reliability tests, classical assumption tests, multiple linear regression analysis, t-tests, F-tests, and the coefficient of determination (R²) with the assistance of SPSS version 26. The results indicate that Education and Training (Diklat) has a positive and significant partial effect on Civil Servants’ Performance, with a significance value of 0.003 < 0.05. Length of Service also has a positive and significant partial effect on Civil Servants’ Performance, with a significance value of 0.039 < 0.05. Simultaneously, Education and Training and Length of Service have a positive and significant effect on Civil Servants’ Performance. The coefficient of determination (R²) value of 0.480 indicates that Education and Training and Length of Service explain 48% of the variation in Civil Servants’ Performance, while the remaining 52% is influenced by other factors outside the research model.