ANALISIS BUKU AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDAN BUDI PEKERTI DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK

Penelitian ini dilakukan kerena dilatar belakangi oleh melihat fenomena
yang ada, terdapat buku ajar yang di dalamnya memuat konten yang kurang sesuai
dengan psikologi perkembangan peserta didik. Buku ajar pendidikan agama Islam
dan budi pekerti kelas 1 SD kurikulum 2013 yang memiliki perbedaan teknis
dengan kurikulum sebelumnya, salah satunya yaitu buku ajar disiapkan dan dibuat
sendiri oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Rumusan masalah ini adalah:
Pertama, Bagaimana kelayakan materi/isi pada buku ajar Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti kelas 1 SD pada kurikulum 2013 ditinjau dari psikologi
perkembangan kognisi dan bahasa, perkembangan sosio-emosional dan
perkembangan sosial. Kedua, bagaimana kelayakan penyajian buku ajar Pendidikan
Agama Islam dan budi pekerti kelas 1 SD kurikulum 2013 ditinjau dari psikologi
perkembangan kognisi dan bahasa, perkembangan sosio-emosional dan
perkembangan sosial, Ketiga, bagaimana kelayakan bahasa pada buku ajar
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 1 SD kurikulum 2013 ditinjau dari
psikologi perkembangan kognisi dan bahasa, sosio-emosional dan perkembangan
sosial.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (research) dengan
menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif. Hasil dari penelitian
menunjukkan bahwa kelayakan isi/materi dari segi kelengkapan materi dan
keluasan materi secara umum sudah sesuai namun dalam beberapa bab pelajaran
terdapat kompetensi dasar dan indikator yang kurang sesuai. Kelayakan penyajian
sudah sesuai dengan psikologi perkembangan peserta didik yang bersangkutan,
Serta kelayakan bahasa sudah sesuai, menggunakan kosa kata yang umum dan jelas
sehingga mudah difahami.