Penerapan Terapi Bermain Puzzle dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Anak Usia Prasekolah Saat Hospitalisasi di Rumah Sakit PKU Muhammadiyah Surabaya

Pendahuluan : Hospitalisasi dapat menjadi pengalaman yang menimbulkan kecemasan pada anak usia pra sekolah. Lingkungan rumah sakit yang asing, prosedur medis, serta perpisahan dari orang tua dapat memicu stres dan kecemasan. Salah satu upaya non-farmakologis untuk mengurangi kecemasan tersebut adalah terapi bermain, salah satunya dengan media puzzle. Tujuan : Penelitian ini untuk mengetahui tingkat kecemasan dengan Terapi Bermain Puzzle pada anak usia Pra Sekolah saat Hospitalisasi di Rumah Sakit. Metode : Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi kasus. Variabel dalam penelitian ini adalah tingkat kecemasan anak usia pra sekolah saat hospitalisasi, pengumpulan data menggunakan kuisioner PAS (Pressschool Anxienty Scale) dengan 5 Responden. Analisis data dengan deskriptif persentase nilai PAS (Presschool Anxienty Scale). Hasil : Sebelum diberikan terapi, tiga anak berada pada kategori kecemasan sedang (skor 50-69) dan dua anak pada kategori berat (skor 70-104). Setelah hari ketiga intervensi, tiga anak mengalami cemas dengan kategori ringan (skor 0-34) dan dua anak berada pada kategori sedang (skor 50-69). Hasil ini menunjukkan adanya penurunan tingkat kecemasan setelah diberikan terapi bermain puzzle. Maka diperlukan upaya distraksi pada anak-anak yang mengalami cemas karena hospitalisasi.

========================================================================

Introduction : Hospitalization can be an anxiety-inducing experience for preschool-aged children. The unfamiliar hospital environment, medical procedures, and separation from parents can trigger stress and anxiety. One non-pharmacological effort to reduce this anxiety is play therapy, one of which is using puzzle media. Objective : This study aims to determine the level of anxiety with Puzzle Play Therapy in preschool-aged children during hospitalization. Method : This study uses a quantitative descriptive with a case study approach. The variable in this study is the level of anxiety of preschool-aged children during hospitalization, data collection using the PAS (Preschool Anxious Scale) questionnaire with 5 respondents. Data analysis with descriptive percentage of PAS (Preschool Anxious Scale) scores. Results : Before therapy, three children were in the moderate anxiety category (score 50-69) and two children in the severe category (score 70-104). After the third day of intervention, three children experienced anxiety in the mild category (score 0-34) and two children were in the moderate category (score 50-69). These results indicate a decrease in anxiety levels after puzzle play therapy. Therefore, distraction is needed for children experiencing anxiety due to hospitalization.